Интегративная активность и процессы мышления

Нормальная функция

Процессы мышления и познание включают в себя:

рассуждения на абстрактном или символическом уровне;
развитие и применение генерализации, классификации или правил, облегчающих поведение или обучение;
подвижность процессов мышления при переходе от конкретного к абстрактному или символическому;
способность переложить абстрактные и/или конкретные понятия в новую плоскость их применения (творческие способности и воображение);
способность выявлять скрытые противоречия и основные структуры в логических понятиях;
умение выводить заключения. У маленьких детей можно исследовать скорость и порядок развития перечисленных функций.

Специфические стадии определяются появлением отдельных компонент высших процессов мышления, тесно вплетающихся в процессы обучения, поведения и морального развития.

«Развитие, питание, уход за ребенком», проф. И.М. Воронцов

Далее по теме: