Девочки, обучающиеся в обычной школе, в основном отличаются академической успеваемостью, за исключением математики, обладают большей беглостью речи, хотя мальчики владеют большим словарным запасом. Неуспеваемость мальчиков встречается 3 — 6 раз чаще, чем у девочек. В подростковом возрасте мальчики обычно догоняют и перегоняют девочек по многим разделам школьной программы.
Эти различия можно объяснить неодинаковой скоростью созревания и развития, а также тем, что борьба за интеллектуальное превосходство с точки зрения девочек или их взрослых эталонов связана с агрессивностью или упорством, что противоречит традиционному содержанию женской роли.
Девочки, стремящиеся к превосходству, вероятнее всего будут вынуждены вступать в конкурентную борьбу с мальчиками и должны чувствовать, что их надежды быть любимой и обожаемой находятся под угрозой.
Такая установка отражает культурные традиции, согласно которым мужчина имеет психологическое и экономическое превосходство, а женщина рассматривается как возможный объект для брака. Эта установка также поддерживается традиционным мнением о том, что роль женщины заключается в том, чтобы быть предметом любви и заботы как будущей матери, а это предполагает, что положение ее и ее детей полностью зависит от мужа.
«Развитие, питание, уход за ребенком», проф. И.М. Воронцов