Этот период продолжается в течение примерно 1,5 лет после достижения максимальной скорости роста, т. е. в возрасте 13 — 15 лет у девочек и 16 лет у мальчиков. В это время подростки также следят за своим телом, придерживаясь реалистического образца, но физическими изменениями интересуются меньше. По мере увеличения ощущения своих способностей у подростков появляется потребность в большей свободе действий и самостоятельности, к тому же в этот период отмечается и большая мобильность их.
Размышления о половых проблемах еще занимают много времени. Желания их становятся непосредственно направленными на определенных лиц противоположного пола, по половым вопросам у них накапливается много информации и дезинформации. Общение со сверстниками увеличивается и их влияние может временно преобладать над влиянием родителей, хотя взгляды последних отвергаются обычно не полностью.
В этом периоде подростки начинают работать и появляются заинтересованные в определенных профессиях лица. Умственное развитие прогрессирует, появляется все большая способность мыслить абстрактными понятиями, формировать гипотезы, оценивать план действий и размышлять о будущем. Меньше остается неясного о себе, о своей будущей роли и о том, что ожидает подростка в жизни взрослого человека. С другой стороны, лишь не многие подростки в этом периоде самоутверждаются.
«Развитие, питание, уход за ребенком», проф. И.М. Воронцов